Świadectwo dla ministra edukacji

Minister „Nie otrzymał promocji do następnej klasy” .

6 obowiązkowych zajęć dla szefa MEN w tym roku to:

Wdrożenie kształcenia na odległość – niedostateczny
(Brak rozwiązań systemowych w zakresie zdalnego kształcenia)

Zapewnienie wszystkim uczniom równego dostępu do kształcenia – niedostateczny
(Brak komputerów i darmowego dostępu do internetu dla wszystkich uczniów)

Przeciwdziałanie wykluczeniu edukacyjnemu – niedostateczny
(Brak systemu wspierającego uczniów, którzy “wypadli” z kształcenia zdalnego)

Zapewnienie uczniom i nauczycielom warunków do zdalnego kształcenia – niedostateczny
(Brak jednej platformy do komunikacji i integrowania materiałów edukacyjnych

Odchudzenie podstawy programowej – niedostateczny
(Realizacja przeładowanej podstawy stała się bardzo trudna w czasie kształcenia online)

Dialog ze środowiskiem oświaty – niedostateczny
(Brak konsultowania z partnerami społecznymi nowych rozwiązań edukacyjnych)

Podsumowaliśmy także (nie)szczególne osiągnięcia pana ministra.

Relacje z uczniami
Jako minister edukacji w czasie zdalnego nauczania nie miał zwyczaju zwracać się do uczniów, którzy z powodu epidemii koronawirusa z dnia na dzień przestali chodzić do szkoły, widywać swoich kolegów i nauczycieli. Kiedy blisko 5 mln uczniów zostało w domu minister edukacji nie tłumaczył im decyzji rządu i konieczności wprowadzania kolejnych zakazów oraz nie wspierał ich w tym trudnym dla nich czasie. Ósmoklasiści i maturzyści długo oczekiwali w niepewności na decyzje MEN dotyczące organizacji egzaminów w warunkach pandemii.

Relacje z nauczycielami
Minister dał nauczycielom trzy dni na wprowadzenie i wdrożenie kształcenia na odległość, nie wyposażając szkół w odpowiednią platformę edukacyjną, a pracowników w sprzęt i dostęp do szybkiego internetu. Funkcjonowanie zdalnego kształcenia przez trzy miesiące jest zasługą nauczycieli i rodziców, pozbawionych elementarnego wsparcia ze strony ministra.

Źródło: www.znp.edu.pl